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¿Cómo utilizar listas con viñetas y numeradas en un trabajo de investigación?

Los artículos académicos a menudo incluyen listas, que organizan el material y brindan al lector una rápida descripción general de una sección. Existen diferentes maneras de formatear las listas, pero algunos principios generales se aplican a todos ellos: deben construirse de manera paralela y deben ser coherentes. No se requieren números, letras y viñetas en todos los casos. Los escritores académicos que utilizan el manual de estilo Chicago encontrarán distintos formatos a utilizar, pero aquí se presentan cuatro formatos de lista comunes.

Tipos de formatos de lista

Enumeraciones integradas

La enumeración integrada, como su nombre lo indica, se incluye como parte del texto general. Los elementos se pueden separar de diferentes maneras, como se muestra en los ejemplos a continuación.

Separados por dos puntos: Cuando a una oración completa le sigue una lista de elementos, separe la oración de la lista con dos puntos.

Por ejemplo, “Do not venture into the wilderness without these items: a knife, a book of matches, a flashlight, and a map.

Separados por números: Cuando la lista es parte de la oración, puede separar los elementos numerándolos.

Por ejemplo, “The Housing Committee passed resolutions on (1) annual salaries, (2) fundraising efforts, and (3) community building.

Listas verticales

Una lista vertical debe ir precedida por una oración completa que ofrezca un resumen de los puntos que se enumeran. La lista no necesita tener un formato de viñeta, y el signo de puntuación no se encuentra al final de las entradas. Por ejemplo:

Your admissions packet should include these items:

The three-page statement of purpose

The financial questionnaire

Your contact information

Si la oración inicial está completa y todas las entradas en la lista son oraciones completas, debe aparecer un signo de puntuación al final de cada entrada. Por ejemplo (usando viñetas):

Make perfect banana bread every time by following these easy steps:

  • Preheat the oven to 325 degrees.
  • Grease an 8 x 8 baking dish.
  • Combine all the dry ingredients (listed above).
  • Gently fold in the wet ingredients (listed above).
  • Pour the batter into the dish and bake for 45 minutes.

De nuevo, tenga en cuenta que, dado que cada entrada en la lista es una oración completa, se utiliza un punto final.

Listas verticales puntuadas como una oración

Cuando una lista es demasiado larga o complicada para ser presentada como una oración, puede usar una lista vertical que está puntuada como una oración. Este formato es especialmente útil cuando las frases incluyen puntuaciones internas o al lector puede resultarle difícil comprender el significado. Observe el ejemplo a continuación.

Biology instructors have made significant changes to their curricula and classrooms, and today it is common to find

  1. innovative research techniques, especially those requiring knowledge of anatomy, in labs;
  2. greater focus on teamwork;
  3. in-class lectures customized for learning styles; and
  4. bilingual lesson plans.

Listas verticales con elementos subdivididos

Una lista vertical compleja puede tener un formato que se asemeje a un esquema, usando números y letras para proporcionar una estructura lógica. La frase inicial (introductoria) debe ser una oración completa, como se ve en el siguiente ejemplo.

Students should be prepared to discuss the following topics:

  1. Regional History
  2. Geography and landmarks
  3. Erosion in mountainous areas
  4. Notable Figures
  5. The first tribal chieftains
  6. The emergence of political divisions and leaders
  7. The role of women
  8. Cultural Developments
  9. The spread of language
  10. Music used to bind communities

Conclusión

La próxima vez que lea un trabajo de investigación, busque las listas y examine cómo se construyeron. ¿Las entradas tienen un formato consistente? ¿Los números y/o las letras están correctamente colocadas y en el orden correcto? ¿La frase principal es una oración completa? Si observa que todos estos pasos están presentes, es probable que el autor se haya tomado el tiempo para investigar la estructura de las listas y presentarlas con precisión. Ahora usted puede hacer lo mismo.

Referencias:

Get It Write. Handling Vertical Lists. Retrieved from http://www.getitwriteonline.com/archive/101406VerticalLists.htm

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