{"id":397,"date":"2019-07-17T12:13:21","date_gmt":"2019-07-17T12:13:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/?p=397"},"modified":"2021-04-14T14:45:10","modified_gmt":"2021-04-14T14:45:10","slug":"numbers-in-writing-guidelines-life-sciences-medicine","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/numbers-in-writing-guidelines-life-sciences-medicine\/","title":{"rendered":"N\u00fameros en la escritura: Pautas para las ciencias de la vida y la medicina (Parte 3)"},"content":{"rendered":"<span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Reading Time: <\/span> <span class=\"rt-time\"> 4<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">minutes<\/span><\/span><p>Esperamos que ya est\u00e9 familiarizado con las convenciones num\u00e9ricas en la redacci\u00f3n formal. Puede consultar la <a href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/numbers-in-writing-10-simple-rules-part-1\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Parte 1<\/a> y la <a href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/numbers-in-writing-10-simple-rules-part-2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Parte 2<\/a> de esta serie, para un resumen r\u00e1pido.<\/p>\n<div id=\"om-wzzlfajevxrlcnktn6az-holder\"><\/div>\n<p><script type=\"text\/javascript\" src=\"https:\/\/a.omappapi.com\/app\/js\/api.min.js\" data-campaign=\"wzzlfajevxrlcnktn6az\" data-user=\"41855\" async><\/script><br \/>\nEn esta publicaci\u00f3n, proporcionaremos una regla general y algunas excepciones para nuestros autores biom\u00e9dicos.<\/p>\n<p>Mientras que el estilo de los textos literarios es explicar la mayor\u00eda de los n\u00fameros, el de los textos cient\u00edficos es usar n\u00fameros cuando se pretende un grado de precisi\u00f3n. El estilo moderno de n\u00fameros cient\u00edficos trata los n\u00fameros de manera m\u00e1s consistente al extender el uso de &#8220;n\u00fameros&#8221; a la mayor\u00eda de los n\u00fameros enteros de 1 d\u00edgito (1 a 9) que se expresaron previamente como palabras (de uno a nueve). Este estilo permite que todas las cantidades se expresen de manera similar. Adem\u00e1s, los n\u00fameros tienen mayor distintivo visual que las palabras; aumenta el perfil de cantidades en texto corrido.<\/p>\n<p>Este art\u00edculo cubre las pautas sobre el estilo de los n\u00fameros cient\u00edficos seg\u00fan lo recomendado por las dos gu\u00edas de estilo predominantes en ciencias de la vida y medicina:<\/p>\n<ol>\n<li><a href=\"http:\/\/www.scientificstyleandformat.org\/Home.html\"><em>Estilo y formato cient\u00edfico: <\/em><\/a>El Manual de CSE para autores, editores y editoriales (CSE)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.amamanualofstyle.com\/\" class=\"broken_link\"><em>Manual de estilo de la Asociaci\u00f3n M\u00e9dica Americana: <\/em><\/a>Una gu\u00eda para autores y editores (AMA)<\/li>\n<\/ol>\n<p>Sin embargo, en la aplicaci\u00f3n real de estas pautas, cuando el sentido com\u00fan o el juicio editorial dicen que una pauta es una mala elecci\u00f3n para un documento espec\u00edfico, siga el sentido o el juicio.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_74 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/numbers-in-writing-guidelines-life-sciences-medicine\/#Regla_de_oro\" >Regla de oro<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/numbers-in-writing-guidelines-life-sciences-medicine\/#Excepcion_1_Al_comienzo_de_una_oracion_titulo_o_encabezamiento\" >Excepci\u00f3n 1: Al comienzo de una oraci\u00f3n, t\u00edtulo o encabezamiento<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/numbers-in-writing-guidelines-life-sciences-medicine\/#Excepcion_2_Numeros_adyacentes\" >Excepci\u00f3n 2: N\u00fameros adyacentes<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/numbers-in-writing-guidelines-life-sciences-medicine\/#Excepcion_3_Cero_0_y_Uno_1\" >Excepci\u00f3n 3: Cero (0) y Uno (1)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/numbers-in-writing-guidelines-life-sciences-medicine\/#Excepcion_4_Uso_aceptado_Expresiones_idiomaticas\" >Excepci\u00f3n 4: Uso aceptado \/ Expresiones idiom\u00e1ticas<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/numbers-in-writing-guidelines-life-sciences-medicine\/#Excepcion_5_Numeros_ordinales\" >Excepci\u00f3n 5: N\u00fameros ordinales<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/numbers-in-writing-guidelines-life-sciences-medicine\/#Excepcion_6_Fracciones_comunes\" >Excepci\u00f3n 6: Fracciones comunes<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Regla_de_oro\"><\/span>Regla de oro<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>En un texto cient\u00edfico, los n\u00fameros ar\u00e1bigos se deben usar con preferencia a las palabras cuando el n\u00famero designa cualquier cosa que se pueda contar o medir.<\/p>\n<p>Por ejemplo,<\/p>\n<ul>\n<li>Los autores detectaron VEGF en 12 de 12 muestras de pacientes con NVG.<\/li>\n<li>Comenzamos el experimento con solo 5 libros (ver Figura 1).<\/li>\n<\/ul>\n<p>El resto de este art\u00edculo discute seis excepciones a esta regla.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Excepcion_1_Al_comienzo_de_una_oracion_titulo_o_encabezamiento\"><\/span>Excepci\u00f3n 1: Al comienzo de una oraci\u00f3n, t\u00edtulo o encabezamiento<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Los n\u00fameros no se utilizan para comenzar una oraci\u00f3n, t\u00edtulo o encabezado. Si la l\u00f3gica solicita un n\u00famero para comenzar una oraci\u00f3n, t\u00edtulo o encabezado, escriba el n\u00famero. Si es posible, vuelva a redactar para que el n\u00famero aparezca en otro lugar o conecte la oraci\u00f3n con la oraci\u00f3n anterior o siguiente.<\/p>\n<ul>\n<li>Evitar: 35 cm es la base de nieve operativa m\u00ednima preferida. Sin embargo, las \u00e1reas de esqu\u00ed en la regi\u00f3n de estudio produjeron una base de nieve m\u00e1s gruesa (generalmente de 50 a 75 cm) al principio de la temporada de esqu\u00ed.<\/li>\n<li>Deletrear: Treinta y cinco cent\u00edmetros es la base de nieve operativa m\u00ednima preferida. Sin embargo, las \u00e1reas de esqu\u00ed en la regi\u00f3n de estudio produjeron una base de nieve m\u00e1s gruesa (generalmente de 50 a 75 cm) al principio de la temporada de esqu\u00ed.<\/li>\n<li>Expresar en otras palabras: Aunque 35 cm es la base de nieve operativa m\u00ednima preferida, las \u00e1reas de esqu\u00ed en la regi\u00f3n de estudio produjeron una base de nieve m\u00e1s gruesa (generalmente de 50 a 75 cm) al principio de la temporada de esqu\u00ed.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a1Consejo de ortograf\u00eda!<\/strong><\/p>\n<p><strong>Al deletrear n\u00fameros, coloque un gui\u00f3n entre los n\u00fameros de veintiuno a noventa y nueve cuando estos n\u00fameros aparezcan solos o como parte de un n\u00famero mayor. <\/strong><strong>Cuando los n\u00fameros mayores a 100 se escriben con letras, no use comas (por ejemplo, ciento cuarenta y cuatro).<\/strong><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Excepcion_2_Numeros_adyacentes\"><\/span>Excepci\u00f3n 2: N\u00fameros adyacentes<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Cuando dos n\u00fameros son adyacentes, deletree el n\u00famero m\u00e1s f\u00e1cilmente expresado en palabras y deje el otro como un n\u00famero, o vuelva a redactar la oraci\u00f3n para separar los n\u00fameros. En general, retenga el n\u00famero que ocurre con una unidad de medida.<\/p>\n<ul>\n<li>Evitar: El contenido de grasa de las lesiones se pudo identificar en 3 secciones de 10 mm.<\/li>\n<li>Deletrear: El contenido de grasa de las lesiones se pudo identificar en tres secciones de 10 mm.<\/li>\n<li>Expresar en otras palabras: El contenido de grasa de las lesiones se pudo identificar en tres secciones de 10 mm cada una.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Excepcion_3_Cero_0_y_Uno_1\"><\/span>Excepci\u00f3n 3: Cero (0) y Uno (1)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Para estos n\u00fameros, aplicar una l\u00f3gica consistente (n\u00fameros para cantidades y, de lo contrario, palabras) puede hacer que las decisiones sobre el uso correcto sean m\u00e1s dif\u00edciles, ya que tambi\u00e9n se usan en formas que se parecen m\u00e1s a figuras de lenguaje que a cuantificaciones precisas (&#8220;en uno de los sujetos &#8230;&#8221; \u201cEnerg\u00edas de punto cero\u201d).<\/p>\n<p>Exprese los n\u00fameros enteros cero y uno como n\u00fameros solo cuando:<\/p>\n<ul>\n<li>est\u00e1n conectados a una unidad de medida (1 a\u00f1o, 1 mm, 0 A, etc.)<\/li>\n<li>se utilizan como valores asignados o calculados (cuando z = 0, una media de 1)<\/li>\n<li>son parte de una serie o est\u00e1n estrechamente vinculados con n\u00fameros que no son 0 o 1 (0, 1, 5 y 9 eran &#8230;, entre 0 y 2)<\/li>\n<\/ul>\n<p>De lo contrario, escriba cero y uno con letras:<\/p>\n<ul>\n<li>&#8230; comparado con uno que es est\u00e1ndar (uno usado como pronombre)<\/li>\n<li>uno de los m\u00e9dicos (cuando &#8220;uno&#8221; puede reemplazarse por &#8220;un&#8221; o &#8220;un solo&#8221;)<\/li>\n<li>por un lado (frase de transici\u00f3n)<\/li>\n<li>presupuesto basado en cero (t\u00e9rminos)<\/li>\n<li>uno de los cuales podr\u00eda haber sido el l\u00edder (cuando el \u00e9nfasis en la cantidad (0 o 1) ser\u00eda confuso)<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Excepcion_4_Uso_aceptado_Expresiones_idiomaticas\"><\/span>Excepci\u00f3n 4: Uso aceptado \/ Expresiones idiom\u00e1ticas<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Cuando un n\u00famero se usa idiom\u00e1ticamente o dentro de una figura del habla, deletree la palabra; sin embargo, al igual que la jerga, las figuras del habla pueden ser inapropiadas para la escritura con orientaci\u00f3n cient\u00edfica porque pueden no ser entendidas f\u00e1cilmente por los lectores cuyo primer idioma no es el ingl\u00e9s. Volver a pensar la frase es generalmente la mejor opci\u00f3n.<\/p>\n<ul>\n<li>Evitar: Registramos sus sesiones para aprender una o 2 cosas, y para advertir a sus siguientes blancos.<\/li>\n<li>Deletrear: Registramos sus sesiones para aprender una o dos cosas, y para advertir a sus siguientes blancos.<\/li>\n<li>Expresar en otras palabras: Registramos sus sesiones para aprender algunos movimientos, y para advertir a sus siguientes blancos.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Excepcion_5_Numeros_ordinales\"><\/span>Excepci\u00f3n 5: N\u00fameros ordinales<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>En general, deletree los ordinales de un solo d\u00edgito (correspondientes a los n\u00fameros del 1 al 9), ya sean adjetivos o adverbios.<\/p>\n<ul>\n<li>por novena vez, pero por d\u00e9cima vez<\/li>\n<li>fueron descubiertos por primera vez<\/li>\n<li>la tercera ejecuci\u00f3n de prueba, pero la 98\u00aa prueba de ejecuci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Cuando hay una combinaci\u00f3n de ordinales de un solo d\u00edgito y m\u00e1s grandes y ordinales de dos d\u00edgitos, exprese los ordinales de un solo d\u00edgito en forma num\u00e9rica:<\/p>\n<ul>\n<li>Evitar: Estos corresponden a valores diarios entre el primero y el 15 de agosto de 2003.<\/li>\n<li>Forma Num\u00e9rica: Estos corresponden a valores diarios entre el 1 y el 15 de agosto de 2003.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Excepcion_6_Fracciones_comunes\"><\/span>Excepci\u00f3n 6: Fracciones comunes<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>En general, las fracciones comunes se deben explicar en texto corrido.<\/p>\n<ul>\n<li>la mitad de los libros<\/li>\n<li>casi tres cuartos de la muestra.<\/li>\n<li>una mayor\u00eda de dos tercios<\/li>\n<\/ul>\n<p>Cuando se debe transmitir el valor preciso, se prefiere la forma decimal o porcentual.<\/p>\n<p>\u00bfLe gustar\u00eda hacer una prueba corta r\u00e1pidamente para probar su conocimiento de los n\u00fameros? \u00c9chele un vistazo a estos ejercicios f\u00e1ciles y divertidos de GrammarBook:\u00a0Ejercicio 1 y Ejercicio 2<\/p>\n<p>\u00a1Comente abajo para hacernos saber c\u00f3mo le fue! \u00a1Suerte!<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Reading Time: <\/span> <span class=\"rt-time\"> 4<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">minutes<\/span><\/span>Esperamos que ya est\u00e9 familiarizado con las convenciones num\u00e9ricas en la redacci\u00f3n formal. Puede consultar [&hellip;]<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":8212,"featured_media":398,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"footnotes":""},"categories":[35,33],"tags":[44,58],"ppma_author":[195],"class_list":["post-397","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-journals-guidelines","category-reporting-research","tag-manuscript-drafting-tips","tag-manuscript-preparation-guidelines"],"acf":[],"single_webinar_page_date":null,"single_webinar_page_time":null,"session_agenda":null,"who_should_attend_this_session":null,"about_the_speaker_field":null,"co-webinar-sec":null,"co_webinar_sec_one":null,"speaker-name":null,"webinar-date":null,"webinar-time":null,"webinar-s-image":null,"custum_webinar_category":null,"authors":[{"term_id":195,"user_id":8212,"is_guest":0,"slug":"latameditor","display_name":"latameditor","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a9da5b9b2a636c5a99ad42885d4a2303d2670b561687dc14cf44436d79630c4f?s=96&d=mm&r=g","author_category":"","first_name":"","last_name":"","user_url":"","job_title":"","description":""}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/397","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8212"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=397"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/397\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29765,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/397\/revisions\/29765"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/media\/398"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=397"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=397"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=397"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=397"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}